成果简介

对此，学校坚持共建与区域产学研联合办学体制，在各级教学质量工程和教改项目等支持下，依托学校学科优势，利用董事单位资源，经过4年多理论研究和两轮实践，在以下四方面取得一定成果：

1、建立以光电子技术省级精品资源共享课程为主的4门课程群，出版规划教材1部，建成师生互动交流网络平台，成功推行课程学习激励机制。

      

2、创建光电科技创新培养体系，建立微纳光学师生科技创新团队和光电子器件设计创新实践班。 

        

3、建成光电子技术国家工程实践教育中心，成功推行工程实践训练方案、校企双导师制和光电卓越工程师工程实践报告制。

      

4、建立双师双能型师资队伍，建立蒂蒙斯创业模型，搭建 “双创”平台。

 

该成果以协同论为指导，构建以课程教学、科研训练、工程实践和创新创业为主要四单元的协同培养模式，促进该四单元的相互协调和相互制衡，实现了教育资源配置优质化，切实提高了光电子技术人才在社会发展中的竞争优势